Français Langue Etrangère, Post alphabétisation

• Confirmer la reconnaissance des lettres, acquérir plus d’aisance dans l’écriture
• Savoir écrire des textes courts et simples
• Etre capable de lire des textes courts et simples
• Développer une plus grande autonomie dans le cadre professionnel et général

Programme

ECRITURE et LECTURE :

• Reconnaissance des mots à l’oral (sons) vers une appropriation des lettres et des syllabes à l’écrit
• Exercices progressifs pour entrer dans les différents systèmes de graphie
• Maintien du stylo, prise en considération de l’espace sur la feuille, respect de l’interligne, lettres majuscules / minuscules
• Accéder à l’écriture cursive
• Affiner et régulariser l’écriture
• Discriminer les différents sons du français et être capable de les retranscrire à l’écrit, travailler les syllabes
• Phonétique : voyelles orales, nasales, semi-voyelles, consonnes
• Comprendre le principe de la combinatoire
• Reconnaitre des mots courants à l’écrit et développer l’encodage (décoder des phrases courtes)
• Etre capable de lire et de transcrire des énoncés simples
• Devenir plus autonome dans le traitement de certains documents administratifs simples
• Les nombres, les dates
• Utiliser la ponctuation
• Comprendre les bases grammaticales à partir de phrases simples
• Féminin / masculin
• Singulier / pluriel

COMPREHENSION et EXPRESSION ECRITES :

• Comprendre des textes ou annonces courts et simples
• Comprendre les panneaux ou affiches courants
• Suivre un mode d’emploi
• Comprendre l’information d’une lettre ou d’une brochure publicitaire
• Comprendre les faits décrits dans des articles informatifs simples
• Remplir une fiche d’inscription ou un questionnaire simple (fiche d’hôtel, formulaire administratif, formulaire d’identité…)
• Ecrire un texte court sur des sujets généraux ou professionnels très familiers

COMPREHENSION ET EXPRESSION ORALES :

• S’entraîner à la compréhension de dialogues en français
• Travailler la phonétique : accent, intonation
• Comprendre le vocabulaire très fréquent et certaines expressions d’un discours ou d’un dialogue court relatif à des sujets très familiers
• Communiquer de façon simple sur son activité professionnelle ou son environnement proche :
  • Se présenter et présenter une tierce personne
  • Décrire son travail de façon simple
  • Accueillir des visiteurs ou clients
  • Répondre à un appel téléphonique
  • Indiquer une direction
  • Suivre et donner des indications brèves et simples
  • Effectuer une réservation simple
  • Acheter, échanger un titre de transport
  • Comprendre et poser des questions simples
  • Faire la description brève d’un évènement
  • Gérer des problèmes d’incompréhension (faire répéter, épeler)

Méthodes pédagogiques

• Utilisation de supports variés, spécifiques à la profession, authentiques ou créés, offrant une démarche logique et thématique dans la progression des apprentissages
• Consignes claires et apprentissage en spirale : répétitions régulières des savoirs pour en garantir l’acquisition
• Méthode inductive : à partir de l’observation d’une série d’exemples, le stagiaire dégage et comprend des règles et des principes
• Méthode déductive : le stagiaire met en pratique, par des applications concrètes, les règles ou concepts enseignés par le formateur
• Mises en situation

Tests d’évaluation

Tests d’évaluation écrits et oraux conçus selon le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) portant sur l’expression et la compréhension :

• 1er test réalisé au cours de la première séance, permet de déterminer le niveau de départ
• 2nd test proposé au cours de la dernière séance, permet d’apprécier le niveau de sortie et par conséquent les progrès réalisés au cours de la formation

Prochaines sessions

Formation proposée en séances individuelles et en intra  : Planning à définir avec l’entreprise et/ou le participant

• En individuel : 69,00 € ht / heure
• En groupe intra entreprise : nous consulter

Demandez plus d’informations au

01 71 18 19 75